精选优质文档-倾情为你奉上画正多边形重复（循环）语句的使用教学设计作者信息姓名孙学厚电话学科小学信息技术年级五年级邮件单位淄博高新区第六小学教学设计教学主题画正多边形一、教材分析本课为泰山版小学信息技术第三册下第八课画正多边形。本课采用logo语言，与logo语言相比，我觉得scratch更直观、更易于学生理解。Scratch也是由麻省理工学院开发的，专们针对少儿的一款可视化编程软件，它提供了积木式、动画式的编程环境给儿童，能创造个性化的故事、动画、游戏、音乐和艺术，使儿童的想象力和创新思维有施展的舞台，使用积木组合式的程序语言，让学生们的学习变得更轻松，并充满乐趣。因此本节课我采用scratch讲解。本课主要分为两个部分，第一部分是利用重复（循环）语句来画正多边形，重点在于让学生掌握重复（循环）语句的使用方法。第二部分是利用已掌握的重复（循环）语句来画出其他规则图形。第一部分是基础知识的学习，第二部分则是思维能力的培养。二、学生分析本课的教
