《比例尺的应用》教案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上比例尺的应用教案教学内容：教科书第4850页的例1例2，练习八的第1题。 教学目的：使学生理解比例尺的含义，会应用比例的知识求平面图的比例尺，以及根据比例尺求图上距离或实际距离。 教学重点：理解比例尺的意义；能根据比例尺正确求图上距离和实际距离。教学难点：设未知数时长度单位的使用。教具准备：教师准备一些比例尺不同的地图或本校、本地的平面图。 教学过程： 一.复习1复习提问：长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米之间的进率及化聚方法。1米( )分米( )厘米( )毫米1千米( )米( )厘米2什么叫做比?3化简下面各比。 12 ：8 10厘米：100厘米 2米：140厘米 3米：15千米 16厘米：90千米二.新课 教师：前面我们学习了比例的知识，比例的知识在实际生活中有什么用途呢？请同学们看一看我们教室有多大，它的长和宽大约是多少米。（