精选优质文档-倾情为你奉上函数的单调性说课稿江苏省扬中高级中学 杨恒清各位领导、老师你们好！我今天说课的内容是函数的单调性。以下我从五个方面来汇报我是如何研究教材、备课和设计教学过程的。一、教材分析教材：我选用的教材是苏教版普通高中课程标准实验教科书数学（必修一）第二章213第一节函数的单调性。在备课中，我主要思考的问题是：教材的地位和作用是什么？学生在学习中可能会遇到什么困难？如何依据现代教育理论和新课程理念，设计教学过程？如何结合教学内容，发展学生能力？(一) 教学内容本节课内容教材共分两课时进行，这是第一课时，该课时主要学习函数的单调性的的概念，依据函数图象判断函数的单调性和依据定义证明函数的单调性。(二) 教材的地位和作用本节课是在学生学习了函数概念的基础上所研究的函数的一个重要性质，常伴随着函数的其它性质出现。它既是在学生学过函数概念图象、表示方法等知识后的延续和拓展，又是后面研究指数函数、对数函数、幂函数等各类函数的单调性的基础，在整个高中数学中起着承上启下的作用。研究函数单调性的过程体现了数学的“数形
