精选优质文档-倾情为你奉上18雷雨教学目标： 1.复习巩固本课的生字。2.品读课文，有感情地朗读课文，通过语言文字的比较，感悟雷雨前、中、后的景象。2.有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。教学重难点：图文结合，抓住关键词句，并从多种形式的朗读中感受到雷雨前，雷雨中，雷雨后的景象特点。第二课时教学过程：一、复习生字。1.师：首先和我们的词语宝宝打打招呼吧！（课件出示词语，学生读词）注意提醒“垂”和“虹”字，在让学生一起读读这两个词。2.师：现在老师把这些词放到句子中了，你们还敢和他打打招呼吗？谁来读？（课件出示句子）3.师：现在我们一起读读这些词语吧！4.同学们读得真不错，那你们记得作者是按哪三部分来描写雷雨的吗？（生说，师板书前、中、后）二、图文对照，学习课文。（一）研读雷雨前1.出示雷雨前的图片。师：这幅图是出现在雷雨前，雷雨中，还是雷雨后呢？雷雨前有乌云，看到什么样的乌云会下大雨呢？出示句子：满天的乌云，黑沉沉的压下来。齐读句子：满天的乌云，黑沉沉的压下来。师：“黑沉沉”写出了什么（云低，云黑，云
