精选优质文档-倾情为你奉上2017-2018学年度第二学期二年级语文帮扶计划 一、指导思想：由于多种先天因素的影响和后天因素的制约，学生个体存在着很多这样或那样的差异，比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等，都使学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。在学习中也同样存在着这样的现象，因此我们老师就需要去帮助那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。2、 学情分析：本班有1 名学生，其中大部分同学学习认真，各方面表现突出，学习比较努力，能按时完成作业，学习成绩良好。但有少数同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。为了全面提高数学学习成绩，我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学优生、学困生的辅导的工作。二、辅导措施：1、学优生：（1）、对本班的优秀生进行培优思想教育，培养渴求知识的兴趣和愿望。（2）、把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，注意培养优秀生的自学意识和探究能力。（3）、每节课必有一道思维训练习题，借此加强对学优生的个别辅导，提升学优生对语文的兴趣、爱好。（4）、教
