精选优质文档-倾情为你奉上得奖啦课型:设计应用、造型表现。教学目标:1.通过运用各种材料的设计制作,体验材料造型的美感,激发学生的想象力和动手能力。来源:z#zstep&.c%om*2.通过情境教学,让学生体验成功的喜悦,激励学生勇于探索、积极进取的精神。教学重点: 奖杯的设计制作方法。教学难点:奖杯的外形变化和大胆的想象力。教学过程:一、导入来源&:中教%网(播放一段录像)中国奥运健儿得奖的片段情景,解说:在雄伟庄严的国歌声中,中国运动员举起那沉甸甸的奖杯,这是一个激动人心的时刻。提问:1.这是一个什么场景?2.奖杯代表了什么?(荣誉,辛勤的汗水,拼搏的精神,勇气)二、引出课题除了在运动场上运动员有获得奖杯,在生活中,各行各业的人们,还有在座的同学们可以通过努力获得各种的奖杯或奖状,如奥林匹克数学竞赛、作文比赛、英语比赛、美术比赛等等,都有机会让你们脱颖而出获得奖杯。奖杯奖状是社会和群众对你们成绩或贡献的一种肯定,相信每一个同学都有自己的梦想,也想在将来的某一天站在高高的颁奖台举起