低年级趣味识字活动方案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上“趣味识字，快乐积累”一小一二年级“识字大王”比赛活动方案一、活动宗旨：识字是阅读和写作的基础。识字的多少、快慢，直接关系到读写，特别是阅读开始的早晚和阅读能力的强弱。“开放语文”认为，识字不仅仅在课内，更重要的是在课外，要培养孩子在生活中主动识字，在生活中趣味识字。为了促进孩子们多识字，提高学生识字能力，达到语文课程标准中提出的小学生低年级识字要认写分开，多认少写的目标，特进行奇台县第一小学低年级“趣味识字，快乐积累”一二年级“识字大王”比赛活动。二、比赛时间：2014 年4 月14日三、活动人员安排：1、参与人员：全体语文教师2、分工安排：总调度 张海红 主持人 彭 欢 会场布置 刘玉英 照 相 朱雯烨 撰写信息 彭 欢 会场秩序 路建英 尹丽萍 拍日扎提 协助人员 全体语文老师四、参赛对象：一二年级各班推选出5名选手五、参赛地点