精选优质文档-倾情为你奉上引言【教学目标】1通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，培养学生的探索兴趣；2激发学生学习物理的兴趣和愿望；3通过阅读和活动知道科学探究过程的几个环节，通过实验体验科学探究的过程；4通过实验培养学生科学的实事求是的学习态度；通过观察，培养学生具有提出问题的良好习惯。【教学重点】1激发学生学习物理的兴趣，知道实验是怎么一回事。2体验科学探究的过程和方法。【教学难点】1通过现象观察，联系物理知识，感悟物理的有趣有用。2科学探究的过程和方法。【教学过程】一、引入新课：在自然界和生活中，有许多需要我们探究的物理现象。通过实验来观察这些现象，我们还会发现许多有趣的和意想不到的问题。二、讲授新课：（一）、奇妙的物理现象1、活动0.1观察有趣的物理现象看一看，如果点燃两支长短不同的蜡烛，请你先猜想一下是长蜡烛先灭，还是短蜡烛先灭?你的猜想是否跟事实相符？为什么会发生这样的现象？总是短蜡烛先灭吗？猜一猜，如图0-2所示，用酒精灯加热盛水烧瓶的颈部，小金
