别样的小学语文课堂评价语(共3页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上别样的小学语文课堂教学评价龙泉镇中心学校本部 束玉 作为一名普通的小学语文教师,平时我思考得最多的一个问题就是:为什么我们平时花了那么大气力去准备的一堂课,在课堂上,学生学习的热情却并不是很高,课堂也没有达到我们所预想的效果,而名师的课堂教学都有一种内隐的魔力,能牢牢抓住学生的注意力,让学生积极主动地投入学习活动,造就一种和谐的学习氛围。最后得出结论:其实形成这种魔力的一个重要原因就是他们精彩的课堂评价语言。是精彩的评价语言,让课堂变得更精彩。随着新一轮课改的不断深入,小学语文课堂中教师对学生的评价发生了质的变化,这段时间我听了许多教师的教研课,感触特别多,也特别值得我去努力的学习。对于教师在语文课堂上对学生回答方面的评价我总结有两个特点:一、课堂评价方式要多样化评价既要发挥出教师的主导作用,更要注重学生在评价中的主体作用。同时不能忽视小组评价的借鉴作用。因此,要让评价发挥出它的多重功能,评价的方法要多样化。1、教师的评价课堂上教师一个善意的微笑,一个理解的眼神,一句激力的话语,都能让学生感到温馨,感到信

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