北师大版七年级上册生物导学案(共58页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课题：第1节形形色色的生物 课型 ：新课 课时：1【学习目标】1、记住生物圈的范围，知道生物圈是最大的生态系统；2、理解并熟记生态系统的概念；3、熟记生物多样性所包含的三个方面的含义；4、学会区别生物与非生物；举例说出生物的基本特征。【学习重点难点】1、生物圈的范围，生态系统的概念；2、熟记生物多样性所包含的三个方面的含义；3、学会区别生物与非生物； 【知识链接】生物圈是最大的生态系统【学法指导】通过丰富多彩的生物图片、教师演示实验，学生观察讨论等活动，让学生积极主动参与，自主获得基本知识【学教过程】一、目标导入：教师展示图片、创设情境，引导学生交流，导入新课题。二、自主学习检测：1生物圈的范围包括大气圈的 ，整个的 和岩石圈的 。 2种类繁多的生物都生活在一定的环境中， 与 相互影响、相互作用构成了生态系统。地球上最大的生态系统是