精选优质文档-倾情为你奉上参与式教学的“六步循环”参与式教学不是一种教学模式，它体现在思想体系上，是一种生本教学理念；体现在操作层面上，则是一种全新的教学方式。所谓参与式教学，是指根据学生的实际需要和愿望，严肃严格地重视发挥学生的内在主体性，诚心诚意地把学生当作主人，使他们在“参与学”的过程中，切实感受到成为学习主人的真正乐趣和与老师、同学共同探求知识的幸福，使“知识被嵌入学生”转化为“知识被学生积极内化”，从而使学生的学习态度和行为趋向积极的一种教学行为。通过参与式教学，充分显示学生的主体作用，教师作为教学的组织者、合作者和参与者，对学生这种参与进行启发、诱导、调整、激励。很显然，本质上，它属于生本教育体系。六道河中学“三备四查一案”建立“2433”学习动车组传统的火车是“动力集中技术”，课堂上老师讲得自我陶醉，学生听得昏昏欲睡。老师是“机车”，学生是“拖车”，即使老师的能耐再大，也难以拖动每一个学生；“动车”是动力分散技术，每节车厢都有动力，每个小组就是一节带动力的 “车厢”，小组长就是“分动力机”。24小组建设：两人为一“师友对”，即一
