参评《细胞核──系统的控制中心》教学设计(共7页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上细胞核系统的控制中心教学设计 赤峰市宁城高级中学 赵海江一指导思想与理论依据:“以学生发展为本”的新课程理念正在改变着我们的思想, “改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”的观点已成为课堂教学的核心。高中生物必修1分子与细胞模块是整个高中阶段生物学的基础。主要是让学生从细胞中的分子水平认识生命的物质基础和结构基础。本节为细胞结构的最后一节,在前面学习细胞膜和各种细胞器结构和功能等内容的基础上,学生对细胞的亚显微结构和功能的认识更加全面完整,也为后续的学习作了铺垫,如细胞核的结构和功能是生物遗传的基础,染色质和染色体的关系是学习细胞有丝分裂时染色体变化的基础,也使学生对“结构和功能相统一”的观念有进一步认识。另外,其中的几个经典实验也让学生体验了生物学研究的一般方法和过程。同时也为继续学习必修2遗传与进化及必修三稳态与环境打下很好的基础。依据课程标准要求:1、阐明细胞核的结构与功能()2、尝试建立真核细胞的模型()进行教学设计。二教学背景

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