复分解反应教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 第十一单元 课题1生活中常见的盐复分解反应发生的条件 一、课程标准解读1. 通过推理和判断从而找出规律性的东西。体验到科学探究是人们获取科学知识、认识客观世界的重要途径。2. 能根据复分解反应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生，并能利用其解释日常生活中的一些现象。3. 认识到化学变化伴随的现象和本质间的联系。课标分解核心概念概念体系行为表现程度复分解反应复分解反应发生的条件认识 能解释学科素养：化学学科思维 化学学科基本观念从宏观现象入手实验观微粒观 进行微观分析 化学语言描述变化观二、教材分析复分解反应是初中四大基本反应类型之一，是维系酸、碱、盐等三大类物质的纽带，也是高中学习离子反应的基础，课本对于复分解反应的讲述较浅，而考试内容较多，教学中应让学生自主建构复分解反应体系。本节内容是溶液知识的延伸，因为常见的酸