1、课题 1 爱护水资源学习目标1了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。2知道从两个方面来爱护水资源，以及水体污染的来源和防治措施。3体会关心社会，为社会作贡献的社会责任感。学习过程一、人类拥有的水资源生命之源水是地球上最普通、最常见的物质之一，不仅江河湖海中有水，生物体内也都含有水。水是生命的源泉，为了人类和社会的可持续发展，我们应该全面了解水的概况。阅读课本第 68 页至 70 页内容，思考以下问题：1地球的表面积约有 被水覆盖着，地球上最大的储水库是 ，海水中含有的化学元素大约有80多种（其中含量最多的是 元素） 。地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，只约占全
2、球总水储量的 ，大部分是含盐量很高的海水。 2中国水资源总量居世界第 位。世界人均水量最多的国家是 ，我国人均水量最多的省(地区)是 。3当今世界上约有 人口面临淡水危机， 人口生活在缺水状态中。我国的南水北调工程将使北方 44 座大中型城市摆脱缺水困难，请问是将 水调往北方。【练习 1】下列关于水的说法中，正确的是（ ）A.自来水澄清透明，属于纯净物 B.水覆盖了地球大约 3/4 的表面，因此不存在水危机C.水能参与很多反应，但不是化学物质 D.经济的发展、人口的增长，会造成淡水资源的紧张二、爱护水资源水是一切生命体生存所必需的物质。生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产离不开水
3、！为了人类和社会的可持续发展，我们必须爱护水资源。阅读课本第 70 页至 71 页内容，参考有关图片，联系生活实际，思考、讨论、交流下列问题：1爱护水资源从两方面入手：一方面要 ；另一方面要 。2节约水资源就要提高水的利用效益。例如，使用 、改革 和改变 可以大量节约工农业和生活用水；农业和园林浇灌改大水漫灌为 、 ，分别可节水40%和70%以上。3水体污染是指大量 排入水体，超过水体的 能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。水体污染的主要来源有 、 和 。4预防和消除水体污染的措施有：（1）工业上 ；（2）农业上 ；（3）生活中 。
4、【练习 2】众所周知，水是生命之源，节约用水是每个公民的义务。为此，我们应该提倡以下方式中的 （填字母序号） 。A用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B使用节水龙头 C不间断地放水刷牙D用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林 E开发利用地下水 F不间断地放水洗衣服【练习 3】2012 年 3 月 22 日是第二十届“世界水日” 。水与人类的生活和生产密切相关。 节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述中不正确的是（ ） 。A生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水B工业废水经过处理达标后再排放C水体污染会危害人体健康D大量使用农药、化肥，不会造成水体污染达标测试1比较是常用的学习方法
5、之一，下列排序正确的是（ ）A粒子从大到达小：分子原子质子 B水体储量由大到小：海洋水湖泊淡水冰川水C节水量由小到大：漫灌喷灌滴灌 D世界人均水量由小到大：巴西美国中国2 （2012烟台）2012 年“世界水日”的主题是“水与粮食安全” 。下列说法错误的是（ ）A水的天然循环能实现水的从新分配，不需兴建水利工程B农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水C为了避免水体污染，农业上应合理使用农药和化肥D将生活用水，地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源3 （2012北京）下列生活中的做法，不利于节约用水的是（ ）A用淘米水浇花 B用洗过衣服的水冲马桶C隔夜的白开水直接倒掉 D洗手打
6、肥皂时暂时关闭水龙头4下列公共标志（如下图所示）中，提醒人们注意节约用水的是（ ）5黄河是我们的母亲河。长期以来，黄河的污染情况严重，下列是互联网上网民对污染治理的一些建议，你认为不合理的是( )A.坚决杜绝使用农药和化肥 B.工业废水经过处理，达到标准后再排放C.严禁在河边随意堆放生活垃圾 D.严禁在河两岸新建化工、造纸等重污染工厂6水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用。请根据下列提示回答：（1）列举两个水在实验室中的用途 、 ；（2）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是 ；（3）节约水资源就是要提高水的利用效率。使用新技术、改革工艺、改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。你在生活中节约用水的具体做法有： 。（4）如果我们呼吸的空气需要用金钱来购买，如果清澈的水是来自我们的眼睛，那我们的生活还会这样充满快乐吗？如果要保证我们喝的水清洁，无污染，那么我们应该怎么做呢？_。（5）以“保护水资源，刻不容缓”为辩论题，假如你是正方辩论员，你的辩论要点是（要求从三方面考虑）： ； ； 。学习感悟
