1、1绪言化学使世界变得更加绚丽多彩课题 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩学校 授课人时间 课时 总第（ 1 ）课时学习目标知识与技能知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。过程与方法通过具体的事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。情感态度与价值观激发亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感，关注与化学有关的社会问题。重点 对学生进行化学学习情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。难点 激发学生对化学学习的兴趣与求知欲。教具投影仪、资料胶片(或录像)、人工合成物质的样品(作实物展示用)。板书设计课题1 化学 使世界变得更加绚丽多彩1什么是化学？化学是研究物
2、质的组成、结构、性质以及变化规律的科学2化学与人类的关系生活中处处有化学3化学学习方法导学 过程 学习过程1、 自主学习课前在一张白纸上用无色酚酞写上“化学”两字，将纸张贴在黑板中央。要求学生看教材中猫插 图、图1-9及图 l-10录像：走进化学世界（或幻灯片）组织学生阅读教材，并思考下列问题：l什么是化学？2化学与人类的关系？ 介绍普通铜制品和纳米铜的性质与用途，提高学生对“组成、结构、性质、变化规律”让学生将碱溶液喷向白纸，出现红色的“化学”两字。 看图片思考 阅读教材后，分小组讨论，交流对化学的认识2的认识。二、小组合议让学生列举生产 、生活中与化学有关的现象或事例。假设：如果没有了化学
3、，彩图中的猫、小鸟、汽车等将怎样变 化？三、展示交流请学生阅读课本P 3P 4的有关内容(从“人类认识化学并使之成为一门独立的学科使化学在材料、能源、环境和生命科学等研究上发 挥越来越重要的作用”)，并引导学生欣赏课本图12、图13、图14、图15、图16、图17、图18、图19、图110、图111等。四、梳理整合化学科学是极富魅力的科学，它研究的内容十分丰富，在人类社会的持续发展中担负着重要的任务。随着各种科学技术的迅猛发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。希望同学们勇敢地跨入化学科学的殿堂，积极进取，努力学好化学。五、诊断评价结合化学学科特点，在学习方法和学习要求上，给予指导。独立思考或小
4、组讨论。提交结论。学习化学，可以使我们正确认识物质及其变化，并帮助我们更文明、更健康地生活。让学生真正理解“从生活走进化学、从化学走向社会”的内涵，树立学好化学、造福人类的远大理想。教学札记让学生真正理解“从生活走进化学、从化学走向社会”的内涵，树立学好化学、造福人类的远大理想1下列各项中，属于化学科学研究内容的是（ ）A培育新品种，增加农作物产量 B利用指南针确定方向C综合利用石油，生产优良人造纤维 D设计新程序，开发计算机功能2人们把食 品分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等，绿色食品是指绿色植物通过光合作用转化的食品；蓝色 食品是海洋提供的食品；白色食品是通过微生物发酵的食品，下列属于绿色食品的是（ ）A海带 B面粉 C食醋 D酒3奠定近代化学基础的是（ ）A火的发现和利用 B原子论和分子学说的创立C元素周期表和元素周期律的发现 D我国首次全盛结晶牛胰岛素4化学研究的对象与物理、生物、数学、地理等其他自然科学的研究对象不同，它主要研究物质3的组成、结构、性质和变化规律，对食盐可以人不同的角度进行研究，以下不是化学研究领域的是（ ）A食盐有什么成分组成 B食盐的产地在哪里C食盐有什么性质和用途 D食盐的微观结构如何5下列关于化学的看法错误的是（ ）A化学可以为人类 研制新材料 B化学正在环境保护中发挥重要作用C化学可以为人类提供新能源 D化学的发展必然导致生态环境恶化
