《一次函数的性质》参考教案(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上一次函数的性质 (一)本课目标 1.掌握一次函数的性质.毛 2.学会利用一次函数的图象解决一次方程、一次不等式问题. 3.能够利用一次函数的性质解决简单的实际问题. (二)教学流程 1.情境导入 (多媒体淙幻灯片) 某学校需要刻录一批电脑光盘,若电脑公司刻录,每张需要8元(含空白光盘费);若学校自刻,除租用刻录机需120元外,每张还需成本费4元(含空白光盘费).问刻录这批电脑光盘,到电脑公司刻录费用少,还是自刻费用少? 你能帮助设计出一种使刻录费用最少的刻录方案吗? 2.课前热身 在上节课的实践活动中:“画出函数(1)y=2x+1;(2)y=-3x-2的图象, 并探究当x增大时,y的值将随着x怎样变化?”同学们发现什么现象? (师广泛听取同学们发现的问题和提出的猜想,不做任何解释, 等待本节课同学们探索的结果加以验证). 3.合作探究 (1)整体感知 为了解决本节课开始提出的问题和验证同学们在上节课实