精选优质文档-倾情为你奉上33、不知疲倦的人教学目标：1.能在阅读的过程中独立认识本课9个生字“孜、朦、胧、曙、沓、浸、戈、攀、登”，积累词语，用学过的方法理解有关词语。2.朗读课文，能围绕不理解的词语，提出问题。3.了解陈景润抓紧分秒、忘我学习的故事，感悟任何成功背后都必须有毅力支撑的道理。教学重点：1能正确、流利地朗读课文，能围绕不理解的词语，提出问题。2通过学习课文，了解陈景润抓紧分秒，忘我学习的故事，感受任何一项成果的取得，背后都必须有毅力支撑。教学难点：1用学过的方法理解有关词语，2能围绕不理解的词语，提出问题。教学准备：多媒体课件教学时间：一课时 教学过程：一、谈话导入、揭示课题。1师 ：刚才这三句是我国著名的数学家陈景润的名言。板书：陈景润2介绍陈景润：1933年1996年 福建人 厦门大学数学系毕业3师：他被人们称为不知疲倦的人。理解“不知疲倦”的意思（不知道劳累、辛苦）。4师：今天我们就来认识这位不知疲倦的人 板书课题：不知疲倦的人5指名读题，（你想
