《传统文化的继承》说课稿(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上说课稿：传统文化的继承 政治科组 游月茹各位评委、老师：您们好！今天我说课的题目是传统文化的继承。下面我将从、教法、学法、教学过程四个方面进行分析 。一、说教材（一）本框题的地位与作用本框题是高中政治必修3第二单元第四课第一框的内容，第二单元文化的传承与创新介绍文化发展的三个过程（文化传播、文化继承、文化创新）。本框题传统文化的继承它向前承接了在文化传播中，如何尊重和培育自己的传统文化，向后又为今天如何进行文化创新做了铺垫，具有承上启下的作用。通过本课的学习，让学生认识到我们的优秀传统文化不能只陈列在历史遗址中，她的价值在于传承与发扬，只有让青少年学生参与其中，才能焕发活力。 （二）教学目标1.知识目标：让学生了解什么是传统文化；理解传统文化的双重作用以及对待传统文化的正确态度。2.能力目标：培养学生能够区分传统文化的精华与糟粕，具有初步批判继承传统文化的能力。3.情感、态度、价值观目标：让学生形成对