《商中间或末尾有零的除法》--教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 商中间或末尾有0的除法 教学设计 安阳市文明大道小学 王银瑞教学内容：新课标人教版实验教材三年级下册第3132页的例题7及相应练习。教学目标：1使学生掌握商中间有零的除法的计算方法，能正确计算商中间有零的除法；2培养学生笔算除法的计算能力，养成验算的习惯；3使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。教学重点、难点：商中间有0的除法计算方法以及被除数十位上的数为什么要落下来。教学准备：小黑板、投影仪、展示台、主题图。教学过程：1、 复习旧知1、看谁算的最快 总结：除以任何不是的数都得2、 不计算直接说出下面各题的商是几位数 3093 3906 1057 6055设计意图：不计算判断商是几位数的训练，让学生理解商中间或末尾的0必须写，检验商的位数是否正确，为进一步学习商中间或末尾有0的笔算除法奠定基础。二.讲授新课