精选优质文档-倾情为你奉上只拣儿童多处行第二课时设计丹阳市折柳中心小学 郑夕清目标：知识与技能目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第5至9自然段。 2.体会本课比喻句的含义及其作用。3.理解冰心奶奶为什么说“游人不解春何在，只拣儿童多处行”就会找到春天，体会文章表达的思想感情。过程与方法目标：4.通过读中感悟、想象阅读、探究体验等方法感受春光无限、儿童的活泼生机和冰心对儿童的喜爱。情感目标：5.感悟课文的语言，体会儿童和春天的花儿一样是那么生机勃勃，令人快乐；感受冰心奶奶对充满活力的少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。教学重难点：体会儿童和春天的花儿一样是那么生机勃勃，令人快乐；理解冰心奶奶为什么说“只拣儿童多处行”就能找到春天。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、创设情景、激趣导入。1.出示诗“儿童不解春何处，只拣游人多处行。”齐读，猜诗意。2.儿童不知道春天在哪里，只知道拣游人多的地方去找春天。他们以为人多的地方，一定是春光最美的地方，我国当代有
