精选优质文档-倾情为你奉上图形的认识与测量教学设计【教学内容】：人教版六年级下册整理与复习【教学目标】：(1) 掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形和圆的特征，沟通它们之间的关系；(2) 掌握平面图形的周长和面积计算方法，沟通面积公式之间的联系，并能正确地进行计算；(3) 能利用平面图形的知识解决简单的实际问题，经历解决问题的全过程，体会生活中处处有数学；(4) 通过知识整理，渗透转化思想，建立初步的空间观念，发展思维能力。【教学重难点】：整理完善知识结构，形成知识网络；【教学过程】：一、导入由一粒种子成长为一棵参天大树，从咿咿学语的幼儿到现在才思敏捷的你，这些都在说明事物是从由小到大，由小到多，由易到难的发展规律。这也是我们认识图形的过程，今天，由我和大家一起来复习梳理图形的认识与测量板忆课题：图形的认识与测量二、 学一学1、 自学课本86页内容。2、 6分钟后，学生小组内交流。3、 各小组逐一问题汇报，其它补充，教师适当引导，总结。三、回顾梳理，构建联系。1、谈话：刚才我们一起复习了有关平面
