《在柏林》教案(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上十二 微型小说两篇在柏林教学目标 1、领会文章深厚的主旨,体会文章对于残酷战争的控诉。 2、领会这篇微型小说蓄势和铺垫的重要性以及结尾无声胜有声的效果。说明: 这是一篇微型小说,在不足四百字的文章里涉及的是一个沉重的话题:战争的残酷性。作者截取火车上短暂的一幕,以后备役老兵的一段话为小说情节的核心,隐去所有背景、过程的交代,而把惨烈的战争后果直接推到读者的面前。小说的篇幅极短,却包孕着丰富的内涵;情节如此简单,却有着极强的可读性。教学重点与难点 1、 重点:品味文本中的词句,理解作者蕴涵其中的感情。2、 难点:小说如何运用抖包袱的手法将情节推向极至。说明:这篇微型小说的高明之处就在于意想不到的结尾,所以优秀的微型小说并不在于要有巨大的字数和曲折离奇的情节。我们在品味这篇文章时就应抓住文章中这种抖转直下的独特效果。教学过程 教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图导入话题创设情境1、无论是在古代还是现代,中国还是外国,战争是人民生活中最残酷的事。我们可

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