精选优质文档-倾情为你奉上25、寻找幸运花瓣教学目标1.了解“我”寻找幸运花瓣的过程，并体会由此产生的心情变化。2.朗读句子，在语言环境中理解“悻悻、诳”等词语的意思，说说对幸运的理解。3.联系生活实际理解“这快乐是源于一个新的发现？幸运也许是一种心灵感受”的含义。4感受心中充满美好的希望，并为之而努力的过程是人生的一大快乐。学生课前准备上网搜索作者金波及其作品教学过程一、启发谈话，揭示课题1师：每个人都希望自己是一个幸运的人，你亲身经历过幸运的事吗？你看到过幸运的事吗 ，你听到过幸运的事吗？2学生交流对“幸运”的理解，教师点拨。3师：刚才，你们谈了自己对“幸运”的理解，你们有没有听说世界上有种花瓣叫幸运花瓣？今天，我们就和小作者一起去寻找幸运花瓣。4出示课题，齐读课题：25、寻找幸运花瓣 师：读了课题，你有什么想了解的？ 二、初读课文，整体感知1师：让我们带着这些问题，轻声读课文，并完成填空。学习任务单：(1)轻声读课文，想想幸运花瓣是什么花的花瓣？作者为什么要寻找它呢？
