《推理》评课稿(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上推理评课稿 凉水井中心小学 李露本节推理课,吕老师从新课程标准的基本理念出发,围绕知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观的三维目标设计教学。教学中通过一些有趣的数学故事、数学游戏,引导学生参与其中,让学生进行分析、推理得出结论,从而培养学生初步的观察、分析与推理等能力,充分发挥了学生的自主性和探究性。其教学亮点如下:一、教学思路清晰,教学设计灵活有层次整节课,吕老师教学思路清晰,教学设计由易到难,层层深入,让学生轻松地掌握了本堂课的教学内容,实现了教学目标。在通过猜一猜游戏让学生熟悉两个条件的推理后,让学生分组合作参与猜红、黑、花金鱼三个条件的数学游戏中,掌握三个条件的推理,最后再进一步深入,让学生掌握四个条件的推理,极大提升了学生思维能力和推理能力。二、抓住学生心理,营造愉快的学习氛围整节课,吕老师紧紧抓住二年级学生的心理,借用多媒体信息教学辅助工具,设计了多个具有趣味性、启发性和创造性的数学游戏,用生动的肢体语言和亲切的语气,为学生营造一个宽松愉快的学习环境。如通过

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