精选优质文档-倾情为你奉上水第二课时教学设计教学内容：精读课文，感受水的珍贵。 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受清新、自然、朴实的文笔美。2、通过课文具体的语段感受“水成了村里最珍贵的东西。 ”，感悟作者生动的描述。3、凭借具体的语言文字感受缺水地方的洗澡之乐。4、渗透节约水资源的人文教育，感悟深深的母爱。5、学习课文以乐反衬苦的写作方法。 教学重点：凭借具体的语言文字感受缺水之苦、洗澡之乐。 教学难点：领悟课文以乐反衬苦的写作方法。 教学理念：引领学生走入文本，运用已有的生活经验，感受语言文字的内涵 美。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、直观感知缺水1、导语：通过上节课的学习，我们初步了解了作者马朝虎的村子。今天我们继续走进马朝虎笔下的水，板书课题，齐读课题。检查复习上节课内容。提问：课文主要讲了什么内容？提问交流。2、（播放课件）观看缺水图片，增加感官刺激。【设计意图：专心-专注-专业将学生从现实生活拉到了那个缺水的村子，增加了学生的直观感受，做好情感 铺垫
