《水调歌头游泳》教案(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上水调歌头游泳【教学目标】1结合背景材料,深入分析诗词的思想内容,并进而理解表现形式,特别是情景交融、联想与想象、运用典故等方法。2掌握诗歌中所涉及的语言知识,特别是一些词语的准确含义【教学重点】1掌握诗歌中有关字词的读音和含义。2理解句意,概括此词的中心。3理解本词中的想象,进而引导学生进行合理想象与联想的能力。【教学难点】诗词中的联想与想象【教学方法】运用多媒体课件穿插大量图片,加深对本诗的赏析和理解。【教学课时】1课时【教学过程】一、 检查上节作业背诵沁园春长沙二、 导入我们先来看一首小诗。这首诗是谁写的吗?(毛泽东)这是毛泽东16时的时候一次升学考试的作文,名人少年多立志,这首诗给我们的是一种感觉是:万里江山我为主。这种立志扭转乾坤的雄心壮志,可以说贯穿了毛的一生,在任何恶劣的历史关头都能坦然面对一切,指点江山,笑对风雨,就连他的爱好也是这种精神的具体体现,毛泽东喜欢游泳,几次横渡长江,虽然风高浪急,但在毛泽东眼里,却是小菜一碟,“长江横渡只等闲”。今天

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