精选优质文档-倾情为你奉上比例的意义和基本性质教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第三单元比例的意义和基本性质（教材第3234页的内容和练习六的第15题）。教材分析：比例的意义和基本性质是人教版数学第十二册的内容。比例的知识在工农业生产和日常生活中有广泛的应用。这部分知识是在学习了比的有关知识和除法、分数等的基础上教学的，是本套教材教学内容的第三个单元中的第一节知识。而本节课内容主要属于概念教学，是为以后解比例，讲解正、反比例做准备的。学生学好这部分知识，不仅可以初步接触函数的思想，而且可以用来解决日常生活中一些具体的问题。教学目标：根据新课标要求和教材的特点，结合六年级学生的实际水平，确定以下教学目标：（1）通过计算、观察、比较，使学生理解比例的意义和比例的基本性质；认识比例的各部分名称。（2）学会用比例的意义或比例的基本性质，判断两个比能不能组成比例，并能正确组成比例；培养学生的观察能力和判断能力。（3）通过对课本主题图的学习对学生进行爱护国旗、尊重国旗教育。教法与学法根据本教材内容和
