精选优质文档-倾情为你奉上永遇乐京口北固亭怀古教学反思一、教学设计的反思永遇乐京口北固亭怀古是高中人教版语文教材（必修四）第二单元里的一篇课文，是南宋豪放派词人辛弃疾晚年的代表作,被明人杨慎评为辛词第一。这首词的教学中，可引导学生在理解作品内容的同时，运用联想与想象，领悟词中情景交融的意境。还可依据时间线索逐层引导学生把握诗情，学生在把握本词中所引用的典故基础上，领悟本词中作者的情感，为以后鉴赏诗歌打下坚实的基础。二、教学过程的反思（一）优点之处1.教学设计，选准突破口。通过对这首词的鉴赏，体会作者的爱国情怀并掌握一定的鉴赏技巧。本词突出特点就是用典，这也是辛词的独特之处，教师如何让学生把词中所涉及的这些典故尽量熟悉，是读懂这首词的关键。2.对话交流，积极互动。在课题上，任何时候都不能忘记，学生是学习的主体，教师不能越俎代庖。我直接给学生十分钟的时间，让他们找出词中的典故，待他们稍微消化典故之后，点学生起来讲故事。孩子们参与了课堂，一定程度上解放了老师。最后，我适时地抛出最后一个问题：“古人登临山川大泽必有所感，那辛弃疾登临北固亭山的
