精选优质文档-倾情为你奉上生活中的文化传播教学设计课标要求1.课程内容：归纳文化传播的手段和方式，感受现代传媒的发展、特点和影响。2.活动建议：选择热点问题组织讨论。包括：说明获取相关信息的途径和手段；从时间和空间两方面描述现代传媒的特点；通过新旧变化的对比，感受大众传媒对现代生活的影响。一、教学目标（一）知识与技能：结合日常生活，归纳出文化传播的方式，认识文化传播的意义，了解文化传播的大致发展脉络。（二）过程与方法：引导学生观察、比较、举例发现问题并提出问题，并在此过程中培养学生的观察能力、表达分析能力。通过小组合作讨论问题，让学生初步尝试从讨论中比较不同媒体的优点和不足。（三）情感态度价值观：树立与人合作学习的精神；感受时代发展的风貌。二、教学重难点（一）重点:掌握文化传播的手段和方式并能结合具体例子。（二）难点:文化传播方式与文化传播媒介的区别与联系。三、教学策略（一）采用小组讨论的模式进行教学，贯穿讲授法、讨论法，指导学生开展小组探究和合作讨论。（二）采用情境创设法，创设生活化的教学情境，激发学生学习的兴趣
