《白杨礼赞》教学设计(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上白杨礼赞教学设计官池初中 樊小平教学目标： 1、理解托物言志的写法，体会白杨树的象征意义。2、感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志。 3、领会欲扬先抑、铺垫、对比的手法。 4、理解直抒胸臆的语言特点。 教学重点 理解托物言志的写法，体会白杨树的象征意义。教学难点 理解本文的抒情线索，了解本文由景及树、由树及人的思路。 教学课时 两课时 第一课时 一导入新课 1、茅盾曾经写过一篇关于白杨的文章。板书：白杨。这篇文章对白杨树充满什么感情？（赞美）请你找出文中直接对白杨树进行赞美的语句。 明确： 第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树! 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。 第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。 第8段：我赞美白杨树，就因为 第9段：我要高声赞美白杨树! 2、引导学生注意关键词