《花地毯》教学设计(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上 发现美 感受美 欣赏美 创造美 -花地毯教学设计一、 教材分析：教材：人教版小学美术第二册第3课学习领域：设计应用课时：1课时案例背景：美，生活中无处不在，从一块地毯我们就可以感觉到它的神奇与美妙。根据美术课新课标以及一年级学生的认知特点，要求学生尝试不同工具，用身边容易找到的各种材料，通过看看、说说、想想、画画、做做等方法，进行简单组合和装饰，体验设计制作的乐趣。引导学生用自己的眼睛和心灵去观察、感受、理解认识对象，在生活和艺术的互动中，感受到重复美，对称美，用艺术的方式来美化表现生活，并能够在轻松、自主、愉快的氛围中学习，调动学生多种感官参与教学活动，在美的享受中完成本课教学任务。二、学情分析：小学一年级学生好动、好奇、好问，有很强的表现欲望及丰富的想象力，但他们的动手能力、表现能力