精选优质文档-倾情为你奉上观察植物细胞评课稿 2016年10月27日星期四上午第2节课，陈老师在生物实验室完成观察植物细胞第1课时的教学，同时第三节课应老师进行了同内容的说课。这节课是生物教研组的“同课异形异构”活动。本节教学内容较多，要达成的目标比较多包括：（1）学会制作临时装片的基本方法；（2）观察自己制作的临时装片（3）绘制植物细胞结构简图；（4）阐明植物细胞的基本结构，本课时目标是前三点。总的说来，本节课亮点较多： 1、课前准备充分。表现在课件的精良制作和多媒体技术的娴熟使用；在课前对实验室座位的重新编排；课前作业的设计和布置；在课前，陈老师特意邀请学生参与课前准备，预先培训这些学生，这些学生在课堂上发挥了很好的带头作用。 2、教学设计合理。在陈老师的教学设计中，其思路非常明确，采用探究性学习的模式进行实验教学，突显实验的“动手”“探究”功能，以个人和小组合作的方式，引导学生在操作中发现问题，解决问题。课堂流程可以概括为：导入如何才能观察到细
