精选优质文档-倾情为你奉上运动起来会怎样（一）教案1、 教学目标1、感受运动前后心跳和呼吸的变化。掌握“人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳”、“人体运动过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也比平时多”的科学概念。2、经历心跳和呼吸和测量过程，经历呼吸加快原因快的探究过程。3、具备科学文化素养，培养科学探究精神。认识到合作学习的重要性，感受锻炼身体的好处。二、教学重难点教学重点：感受运动前后心跳和呼吸的变化，探究呼吸加快的原因。教学难点：实验验证呼吸前后气体发生什么变化。3、 教学过程（1） 导入师：小朋友们喜欢运动吗？预设：喜欢/不喜欢。师：那我们请喜欢运动的小朋友们都说说他们都喜欢哪些运动呢？预设1：篮球。预设2：跑步。预设3：游泳。师：那你们运动过后有什么感觉呢？和之前没有运动过的你们相比有哪些变化呢？（板书：运动起来会怎样）预设1：脸红了。预设2：气喘吁吁的。预设3：出汗了。预设4：心“砰砰砰”地跳。师：
