《贾生》教学设计(共3页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上贾生教学设计教学目标:了解掌握李商隐的生平,诗歌感叹身世忧时悯乱,流露出浓厚的感伤气氛。体味李商隐无题诗、政治诗的艺术特点。感悟作品意境、了解有关表现方法。教学重点:体味李商隐无题诗、政治诗的艺术特点。教学过程:一、复习名句,情境导入。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(无题二首其一)身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。(无题二首其一)何当共剪两窗烛,却话巴山夜雨时。(夜雨寄北)如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。(柳)夕阳无限好,只是近黄昏。(乐游图)二、李商隐简介:李商隐(约813年约858年),唐诗人,字义山,号玉溪生,又号樊南子,怀州河内(今河南泌阳)人。开成进士,曾任县尉、秘书郎和东川节度使判官等职。因受牛李党争影响,被人排挤,一生政治上很不得意,潦倒终身。是晚唐骈文的代表作家。其骈文属对工整,用事精切,疏密相间,气韵自然。他的无题诗很有名,都有很美的意境。其诗揭露和批判当时藩镇割据、宦官擅权和上层统治集团的腐朽糜烂,行次西郊一百韵、有感二首、重有感等皆著名。所作咏史诗多托古以斥时政,

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