精选优质文档-倾情为你奉上骨骼、关节和肌肉教学设计教学目标：【科学概念】身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合结构也会有不同。【过程与方法】1.能够在观察的基础上，做出上肢结构形态的观察记录，并能够在不断完善认识的过程中，有意识的对自己的观察记录进行补充完善。2.能查阅资料，了解有关上肢结构的知识，能够对照资料完善并纠正自己对人体结构的认识。3.能够将动态的身体活动过程分解为若干动作分别进行细致有目的的观察活动。【情感态度与价值观】1.能够在独立思考的基础上，与他人分享研究结果，愿意合作交流。2.能够正确对待观察、研究中不完善的结果，善于在反复观察、研究中完善认识。 教学重点：了解骨骼、关节和肌肉的作用，以及相互间的配合。 教学难点：人体的运动是骨骼、关节和肌肉相互协调配合完成的。 教学准备：幻灯片，人体骨骼模型，哑铃（每人一只），手指纸套（每人2只），橡皮泥2根，小棒一根。 教学过程：课前4分钟，播放健康歌，学生跟着音乐跳舞，活动活动身体。【幻灯片
