精选优质文档-倾情为你奉上一天的生活用水教案人教版六年级下册第四单元第五课初教092 曹勤 3号【教学目标】科学概念：人们生活中要用掉大量的水，淡水资源很紧缺。科学能力：1、统计、分析、比较家庭一天的生活用水。2、提高学生查找、收集、整理资料、处理信息的能力。科学态度：培养学生节约用水的意识。【教学重点】让学生在活动中充分认识到节约用水的重要性，学习制定切实可行的节水计划。【教学难点】比较科学、准确地测量、统计自己一天的用水量。【课前布置】1、布置课前活动任务：要求每个孩子测出自己一天的生活用水量说明：课前必须教会学生测量和记录的方法。先教会孩子们自制量杯，并用自制量杯逐项测量每一次的生活用水，累积起来统计出一天用水总量。因为有些用水较难用量杯测量，如洗衣服的用水，洗澡的用水等，所以还得教给孩子们估计的方法。（如洗澡用水的测量，可先测出单位时间内水量控制一定时的用水量，再乘以时间。另外，要提醒学生家人共用的水如做饭的水要除以家人数。）或先指导学生学会水表读数，再让孩子们回家后在家长协助下，通过查看水表用水前后的读
