精选优质文档-倾情为你奉上相似三角形的判定-“一线三等角”教学基本信息课题相似三角形的判定-“一线三等角”教材书名：北京市义务教育课程改革实验教材 出版社：北京出版社 出版日期：2006 年 5月指导思想与理论依据根据义务教育数学课程标准对核心概念的解读：“几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。几何直观可以帮助学生直观地理解数学，在整个数学学习过程中都发挥着重要作用。把让学生掌握一些重要的图形作为教学任务，贯穿在义务教育阶段数学教学、学习的始终。在教学中要有意识地强化对基本图形的运用，不断地运用这些基本图形去发现、描述问题，理解、记忆结果，这应该成为教学中关注的目标。教材分析及学习者分析1 相似形在教材中的地位作用相似形的知识有很重要的实用价值，它与人类的生产和生活有着广泛的联系，如测量、绘图、电影、照相等都涉及相似形的知识。从研究图形的全等发展到研究图形的相似，用几何变换的观点来看，就是从研究图形
