一次函数图像与性质公开课教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上一次函数图像与性质公开课教学设计鄂伦春旗大杨树一中 张兆芹教学目标知识技能1. 会用两点法画出一次函数的图像；2. 能结合图像说出一次函数的性质；3、掌握一次函数的性质；数学思考经历一次函数图象画法与性质的探索过程，体会“数”“形”结合的数学思想；解决问题体会数形结合的数学思想在问题解决中的作用，并能运用性质、图象及数形结合思想解决相关函数问题情感态度1.在动手操作过程中,培养学生的合作意识和大胆猜想、乐于探究的良好品质。2.体验“数”与“形”的转化过程，感受函数图象的简洁美。激发学生学数学的兴趣。教学重点一次函数的图像和性质教学难点结合图像理解一次函数的性质的过程教学方法自主探究、合作交流教学模式问题猜想探究应用教学媒体电脑课件教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的活动1. 联想旧知，导入新课 引出课题。活动2. 实验操作，猜想探究观