精选优质文档-倾情为你奉上中学生常见心理问题及其辅导方法我们的教育方针是使每个学生德、智、体诸方面获得全面发展，那么学生发展的内涵应怎么定位呢？这一直是十几年来素质教育探索的问题。随着教育体制、考试制度的改革，仅仅把学生的发展定位于知识的获得、技能的掌握是远远不够的，新的人才观认为发展还应当包括身体的、心理的、伦理的、文化的许多方面。知识和技能可以速成，但良好的心理素质和行为习惯的养成，人生经验的积极，科学的人生观、世界观、正确价值观的确立是难于速成的。青少年时期是一个人发育成长的重要阶段，在这个阶段，要教会他们求知，教会他们办事，教会他们健体，教会他们审美，教会他们创造，但往往容易被忽视的是教会他们做人，同时，还要让他们具有良好的心理素质，这最后一点目前越来越受到重视，心理健康教育已经成为实施素质管理的一项重要工作，教育部先后颁发了关于加强中小学心理健康教育的若干意见、中小学心理健康教育指导纲要，明确要求全国中小学从2000年秋季开学起逐步开展心理健康教育，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。 初中生正处于儿童向青年的过渡阶
