精选优质文档-倾情为你奉上二年级语文下册句子复习教学设计教学设计：夏云霞授课教师：教学目标：1会写比喻句，把句子写生动。2会在词语前加上修饰词，把句子写具体。3通过朗读、观察和已有经验发现例句的修改方法，能正确修改把字句和被字句，反问句和陈述句。4模仿例句，用“好像”、“既不 也不”、“一会儿一会儿”“有的有的有的”等写话。5补充句子。6.会运用标点符号。教学重难点：比喻句、反问句改陈述句。教学课时：2课时教学过程：第一课时1、 激趣导入。同学们，时间过得真快，转眼间就临近期末了。回顾本学期的语文知识点，就像一颗颗珍珠散乱地洒落在我们书本中，这就需要我们用线把这些珍珠串起来，串起了这些珍珠复习起来就容易多了。同学们，你们知道吗？中国的语言文字太神奇了，有时改变一下句子中的字词的顺序，它的意思却不变。今天就让我们一起来当小小魔术师，来变个“小魔术”。2、 强化训练加油站（1） 判断句式，激发学生学习兴趣。（PPT出示句子练习）下面的句子分别是什么句式。请你选一选
