1、福建省厦门市海沧区 2007 年初中毕业班质量检测化学试卷（考试时间：90 分钟，满分：100 分）考生注意：答题时需用的元素符号、原子序数和相对原子质量，请从下面的元素周期表中查找。 1 H1.0002 He4.0003 Li6.9414 Be9.0125 B10.816 C12.007 N14.008 O16.009 F19.0010 Ne20.1811 Na23.0012 Mg24.3113 Al26.9814 Si28.0915 P30.9716 S32.0717 Cl35.5018 Ar39.9519 K39.1020 Ca40.0031 Ga69.7232 Ge72.6133 As
2、74.9234 Se78.9635 Br79.9036 Kr83.80一、选择题（本题 15 小题，共 30 分，每小题仅有一个正确选项）题记：化学就在我们身边，化学与我们息息相关。1下列课题不属于化学学科研究领域的是（ ）A发明新的药物以解除病人痛苦 B变废为宝，使废旧塑料变成燃料C电脑软件的不断升级 D开发新能源和新材料，改善人类生存条件2化学使我们的生活变得绚丽多彩。下列事实中，发生化学变化的是（ ）A将石油进行分馏 B用海水晒盐C切割大理石作建筑材料 D用乙醇汽油作燃料驱动汽车3物质的用途往往是由其性质决定的，下列物质的用途是根据其化学性质的是（ ）A用钨丝作灯泡里的灯丝B用纯碱（Na
3、 2CO3）中和蒸馒头发酵过程中产生的酸 C用干冰制造影视舞台上云雾缭绕的景象 D用活性炭除去生活污水中的臭味4对生活中的下列现象，解释不合理的是（ ）A25m 3的石油气在加压的情况下可装入容积为 0.024m3的钢瓶中分子间有间隔B月季花汁能区分食醋和石灰水月季花汁遇酸碱会呈现不同的颜色C古代书法（用碳黑等制成的墨书写）保存至今不变色常温下碳的化学性质稳定D沙漠地区的铁制品锈蚀较慢沙漠地区缺少氧气5生活处处有化学。下列叙述不正确的是（ ）A提倡不吃药和不使用保健品B生活垃圾中的塑料、橡胶、金属属于可回收垃圾C洗菜时，将蔬菜切碎后再洗，易损失的营养素主要是维生素九年级化学试卷 第 6 页 共
4、 8 页D氮肥氯化铵不能与碱性物质混合使用题记：化学是二十一世纪最有用，最有创造力的中心学科6为纪念发现 X 射线的德国科学家伦琴，我国将第 111 号元素 Rg 命名为“ ”，这里的数字 111 是指元素原子的（ ）A质子数 B相对原子质量 C中子数 D最外层电子数7我国的“神舟六号”载人飞船已发射成功，“嫦娥”探月工程也已正式启动。据科学家预测，月球的土壤中吸附着数百万吨的氦（He3），其原子核中质子数为 2、中子数为1，每百吨氦（He3）核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量。下列关于氦（He3）元素的说法正确的是（ ）A原子核外电子数为 3 B相对原子质量为 2C原子结构示意
5、图为 D原子结构示意图为81993 年 8 月，我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅（Si）的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两个字。有关的下列说法不正确的是（ ）A上述操作中发生了化学变化 B上述操作中只发生了物理变化C这两个汉字是目前世界上最小的汉字 这标志着我国科学已进入操纵原子的阶段9建设“煤变油”生产线，将煤转变为二甲醚（C 2H6O），是充分利用煤炭资源的重要途径之一。下列关于二甲醚的说法中正确的是（ ）A是一种氧化物B是由碳、氢、氧三种元素组成C相对分子质量 45D碳、氢、氧三种元素的质量比为 2：6：1 10已知两种分子 A 和 B 反应生成另外两种分子
6、 C 和 D，则下列判断不正确的是（ ）AA 物质属于化合物BD 物质中氯元素的化合价为 +1 价C这是一个置换反应D反应前后元素的种类和原子个数不变题记：创新是民族发展的根本，在活动中学习是创新的起源11关于铜丝在酒精灯火焰上加热后的黑色物质可能是什么？学生有以下四种猜想，你认为最不合理的猜想是（ ）AC BCuO CC 和 CuO DMnO 2+2 1 +2 212下列四项基本实验操作中，不正确的是（ ）13某自然科学兴趣小组，设计了如图所示的装置，用来研究不同金属跟稀硫酸反应的快慢。他们用此装置，选择了甲、乙、丙、丁四种大小相同的金属片，分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，观察 3
7、0 秒内从导管口冒出的氢气泡多少，记录在下表中。（“+”越多，表示产生的气泡越多）。实验记录金属 甲 乙 丙 丁氢气泡多少 + + + + + + + + + +如果四种金属分别是镁、铝、铁、锌中的一种，则丁最有可能是（ ）A镁 B铝 C铁 D锌14如右图所示的实验方法可用来探究可燃物燃烧的条件，某同学用此装置进行实验，下列说法不正确的是（ ）A不通空气时，冷水中的白磷不燃烧B通空气时，冷水中的白磷不燃烧C不通空气时，热水中的白磷不燃烧D通空气时，热水中的白磷不燃烧15某研究性学习小组为验证质量守恒定律，设计了右图所示的实验装置（放在石棉网上的仪器是玻璃钟罩），用该装置进行实验，下列说法不正确
8、的是（ ）A玻璃钟罩的作用是既便于收集白烟，又可避免镁条燃烧产生的白烟污染空气B装置中导管“包裹黑布”的作用是防止白烟从导管中逃走C装置中玻璃导管接抽气机的目的是防止白烟从钟罩与石棉网的缝隙中钻出去D实验后，将玻璃钟罩内所有的白色固体合在一起称量，其质量小于燃烧前镁条的质量二、填空与简答（本题 6 小题，共 35 分）16（6 分）请用化学知识简要回答下列问题：（1）用石灰浆刷墙久后变硬的原因： ；（2）铁制锅铲需要加上木柄或塑料柄的原因是： ；（3）以金刚石、石墨、C 60为例，谈谈你对“为数不多的化学元素组成了我们周围绚丽多彩的物质世界”的认识： A读取B C D；（4）不宜用钢刷、沙等来
9、擦洗铝制品的原因： ；（5）墙内开花墙外可嗅到花香的原因： ；（6）例举一种你曾用过的溶液，并指出它的溶质和溶剂： 。17（8 分）（1）用化学符号表示2 个二氧化碳分子 ；3 个硫酸根离子 ；1 个氩原子 ； 5 个钠离子 。（2）用化学方程式表示下列变化。在焊接金属时，常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈：；2008 年我国北京奥运火炬的燃料是符合环保要求的丙烷（C 3H8），其燃烧产物是二氧化碳和水，写出丙烷燃烧的化学方程式： ；二氧化氮和灼热的铁粉反应生成四氧化三铁和氮气： 。18（10 分）为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势，科学家设计了一种碳元素循环模式（如下图）。它是通过特定的化学反
10、应和利用自然界中的生命活动实现碳元素的循环。其中 表示参与反应的物质， 表示物质 发生的变化，表示在变化中伴随的能量变化。虚线框内表示理想的碳元素循环体系。 碳元素循环模式根据上述提供的信息，利用你学过的有关知识，回答下列问题：（1）从材料中可以看出，人类燃烧化石燃料目的是为了获取能量，但同时也增加了二氧九年级化学试卷 第 3 页 共 8 页化碳的排放量。根据材料提供的信息，在材料循环体系中，要保障能量的供给，同时要维持该循环体系中二氧化碳的平衡，从物质变化的角度，你认为可以采取哪些措施？写出三种不同的措施即可） ； ； 。（2）自然界中产生二氧化碳的主要途径有：动植物的呼吸作用；煤、石油等化
11、石燃料的燃烧，等等。自然界中消耗二氧化碳的主要途径有：光合作用；二氧化碳的溶解和生成石灰石；等等。请写出一个能生成二氧化碳的化学方程式： 、请写出一个能消耗二氧化碳的化学方程式： 。（3）在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上，有如下观点：二氧化碳增多造成温室效应，使气候变暖，给人类带来了灾难；二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一。请谈谈你的看法： 。（4）一氧化二氮也是温室气体，是京都议定书中规定的削减排放对象。据报道：研究人员通过分析南极冰雪中包含的大气成分发现，1950 年以后，一氧化二氮在大气中的含量急剧增加，一氧化二氮的化学式是 ，请你谈谈一氧
12、化二氮在大气中的含量急剧增加的原因： 。19（分）请设计一个证明氢氧化钠溶液和稀盐酸混合能够发生化学反应的实验方案（要求：写出实验操作步骤、实验现象、实验结论；书写规范，条理清楚）。20（3 分）为创建国家“生态园林城市”，使厦门环境更加清洁、安全、优美、舒适。请你加入到创建活动中来，解决下列问题： （1）酸雨是指 PH 小于 5.6 的雨、雪、雾等大气降水。我市酸雨 PH 值一般都在 4.3 到 4.9之间。从酸雨的等级来看，我市属于较重酸雨区。要减轻我市酸雨的危害，请你提一条合理化的建议：。 （2）节约创造价值。今年 4 月 22 日是第 38 个地球日，主题是：“善待地球，从节约资源做起
13、”。请你从不同角度提出保护厦门水资源的建议各一条。从水的污染方面：禁止工厂“三废”的排放；从节水的角度： 。从水的开发角度： 。21（5 分）孔雀石能发生如下图所示变化。图中 A 是盐类物质，E 能使澄清石灰水变浑浊。（1）根据上图所示变化关系推断出下列指定代号物质的化学式A 是 ；B 是 ；是 。（2）写出上图中 F 跟 Fe2O3反应的化学方程式： 。三、实验与探究（本题 2 小题，共 15 分）22（7 分）某化学课外活动兴趣小组在研究“铁丝在氧气中燃烧的影响因素”实验时，需要制取一定量的氧气。下图是该小组甲、乙、丙、丁四位同学设计的几种制氧气的装置及选用的试剂。回答下列问题：甲 乙 丙
14、 丁（1）写出甲同学制取氧气的化学反应方程式： 。（2）从装置和选用的试剂分析，有错误的是 （填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）。（3）写出丁同学所用装置中一种玻璃仪器的名称： （导管和橡皮塞除外）。（4）甲同学制取并收集一瓶氧气后，做铁丝在氧气中燃烧的实验，结果未看到火星四射的现象，你认为影响甲同学实验失败的可能因素是 （写出一个即可）。（5）丙同学实验时取用了 15%的过氧化氢溶液 20mL（设密度为 1g/mL），则所取溶液中含H2O2 g ，实验后要回收 MnO2，应采取的实验基本操作是 。23（8 分）某校小张、小明、小许三位同学在帮化学实验员整理药品时，发现药品包装箱里有两瓶化学药
15、品的标签已脱落，从脱落的标签可知，这两瓶药品是碳酸钠和碳酸氢钠。为确定这两瓶药品到底哪一瓶是碳酸钠，哪一瓶是碳酸氢钠，三位同学开始了探究行动：上网查阅资料资料摘要如下：碳酸钠是白色粉末或细粒，加热至 851 时熔化而不分解。Na 2CO3易溶于水，其水溶液呈碱性。 ， 碳酸钠的最大用途是制玻璃，也是造纸、肥皂、洗涤剂、纺织、制革、石油、染料、食品等工业的重要原料。NaHCO3是白色粉末，在水中的溶解度比碳酸钠略小，水溶液呈微碱性，固体碳酸氢钠受热即分解，生成碳酸钠、二氧化碳和水，NaHCO 3是发酵粉的主要成分，也用于制灭火剂、焙粉或清凉饮料等方面的原料，在橡胶工业中作发泡剂。实验方案及探究根
16、据以上信息及学过的知识，三位同学各自设计的实验方案及探究过程如下。填写下列空白。小张同学 实验方案：将碳酸钠、碳酸氢钠分别溶于水，根据溶液的 PH 鉴别出两种药品结论及讨论：（1）小张同学测出两种溶液 PH 分别为 10 和 8，则 PH 为 10 的是 溶液。（2）水溶液呈碱性的物质一定是碱吗？ （填 “是”或“不是”）。小明同学实验方案：将碳酸钠、碳酸氢钠分别与盐酸发生反应，根据是否有气体生成鉴别出两种药品问题讨论：你认为小明同学的实验方案 （填“正确”或“不正确” ），理由是（用化学方程式表示） 。小许同学实验方案：根据碳酸钠、碳酸氢钠加热是否分解及生成的产物鉴别出两种药品实验装置：如右
17、图（图中显示的是加热 NaHCO3的情况）探究报告：小许同学设计的探究报告如下，请你帮他补充完整。实验操作 实验现象 得出结论四、信息与分析（本题 1 小题，共 10 分）24阅读下列材料：人类的生存和发展导致了能源短缺、环境污染、全球气候变化，开发清洁、高效、安全和可持续的能源迫在眉睫。下面是二种新能源的介绍：材料一：可贮能源太阳能太阳能是一种清洁、廉价的能源。太阳能可以储存，甲烷发生器即是其中一种，其原理是利用太阳能加热装有甲烷和水的化学反应器，使温度达到 227以上，甲烷与水蒸气反应产生一氧化碳和氢气。这些新分子所含能量比甲烷多 30%左右。然后将产生的合成气输入一条管道，送入另一个化学
18、反应器里，在这里化学反应与前相反，将气体还原成甲烷和水蒸气，这一还原过程释放的热能可用于热加工、发电等，达到太阳能的重新利用。材料二：绿色能源乙醇汽油乙醇汽油是一种由粮食及各种植物纤维加工成的燃料乙醇和普通汽油按一定比例混合而成的替代能源。按照我国的国家标准，乙醇汽油是用 90%的普通汽油与 10%的燃料乙醇调和而成。它可以缓解石油紧缺矛盾，可以减少有害气体一氧化碳的排放量，还将大幅度提升粮食精深加工能力和综合利用水平，达到“吃干榨净，变废为宝”的目的。综合上述材料，回答下列问题：（1）写出“材料一”中贮存太阳能或释放能量的化学方程式： 。（2）写出“材料二”乙醇（C 2H5OH）燃烧的化学方
19、程式： 。（3）乙醇汽油的燃烧可以减少有害气体的排放量。你认为合理的解释是 （填编号）。汽油的分子结构发生了改变乙醇与汽油中的杂质发生反应乙醇提供了氧元素，使碳元素燃烧更加充分乙醇作催化剂（4）谈谈你对“吃干榨尽，变废为宝”的理解： 。（5）请你再例举一种新能源，并谈谈它的优点： 。五、计算与应用（本题 1 小题，共 10 分） 25鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定蛋壳中碳酸钙的质量分数，小海和小沧同学进行了如下实验：（1）他俩将蛋壳洗净、干燥并捣碎放在烧杯里，然后往烧杯中加入盐酸，在蛋壳上很快就有许多小气泡产生，将收集到的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。据此可判断，收集到的气体里含有
20、。（2）实验过程和测定的相关实验数据如下图所示：小海根据“蛋壳残渣质量为 4.3 克”，求得蛋壳碳酸钙的质量分数为 。小沧根据“反应过程中减少的质量”（10 克+100 克106.7 克=3.3 克），也求得了蛋壳中碳酸钙的质量分数，请你写出小沧的计算过程和结果。 （3）小海和小沧根据不同的数据求得蛋壳中碳酸钙的质量分数有明显差别，请你分析其中可能的原因。友情提醒：试题结束，请认真检查。参考答案http:/www.DearEDU.com1、本卷试题多有开放性，评卷时要注意发现考生的其它正确答案，并参照本标准给分； 2、化学方程式评分要求：（1）化学式错不给分；（2）未配平或缺少必要的条件，扣
21、1 分；（3）沉淀或气体符号没标扣 0.5 分。一、选择题（本题 15 小题，共 30 分，每小题仅有一个正确选项，请将每题的正确选项A、B、C、D 填在答题卷选择题栏内）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案 C D B D A A D A B C D A C D D二、填空与简答（本题小题，共 35 分）16（6 分）请用化学知识简要回答下列问题：（1） 熟石灰与空气中的二氧化碳反应生成了坚硬的碳酸钙固体（1 分） 。（2）防止铁导热烫手（1 分）。（3） 金刚石、石墨、C 60是由碳元素组成的不同的三种物质，即物质的种类多于元素九年级化学试卷 第
22、 7 页 共 8页的种类（1分）(答题要点：同种元素组成了多种物质)。（4） 铝的表面有一层致密的氧化物保护膜，用钢丝、沙擦洗容易将此损坏（1 分）。（5） 分子在不断的运动（1 分）。（6）食盐水，溶质是氯化钠，溶剂是水（1 分）（其他符合要求的答案均给分）。17（8 分）（1）用化学符号表示（每空 0.5 分） 2CO 2 3SO 42- Ar 5Na + （2）用化学方程式表示下列变化 Fe 2O3 + 6HCl = FeCl3 + 3H2O (2 分) 。 C 3H8 + 5O2 点 燃 3CO2+ 4H2O （2 分） 。 2NO 2 + 3Fe Fe3O4 + N2 （2 分） 。
23、18（10 分）（1）减少化石燃料的燃烧 ；加强植物的光合作用；促进淀粉、纤维素等有机物发酵转化为生物燃料（或更多推广使用生物燃料）。（每空 1 分）（2） C+O2 = CO2或 CH4 + O2 = CO2 + 2H2O 、6nCO 2 + 5n H2O =(C6H10O5)n + 6nO2 或 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+ H2O 或 CO2+H2O=H2CO3其他合理答案都行）。（每空 2 分）（其他合理答案都给分）（3） 我认为空气中二氧化碳要保持在适当的浓度范围内，以保证农作物光合作用的需要，且不产生温室效应 。（1 分）（注意：考生如果答多些好或少些好时，也可能有正确答案
24、，若有平衡思想和能使用具体情况进行说明也可参照得分，如：少些好，因为目前二氧化碳含量太高已造成了严重的温室效应）（4）N 2O ，随着地球人口增加和耕地面积扩大，化学合成的氮肥使用日益普及，挥发出来的一氧化二氮在大气中的含量也因此剧增或氮肥在农田中的广泛使用。（每空 1 分）19（分）取少量的氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞试液，溶液变红，再用胶头滴管往溶液中不断滴加盐酸至过量，可观察到溶液的红色逐渐消失，即可证明氢氧化钠与盐酸发生了反应。（3 分 操作、现象、结论各 1 分）（本题不限试剂，有多种可能答案，只要符合要求，均给分）20（3 分） （1）控制污染物排放 或 改进燃烧技术、控制汽
25、车尾气或扩大绿化面积等措施。（1 分） （2）从水的污染方面：禁止工厂“三废”的排放；将生活中的水重复循环使用 。（1 分）将海水转化为淡水（意思接近均可）（1 分）。21（5 分）（1）A 是 CuSO4 ；B 是 Cu(OH)2 ；是 Na2SO4 。（每空 1分）（2） Fe 2O3 + 3CO 2 Fe + 3CO2 。（2 分）三、实验与探究（本题 2 小题，共 15 分）22. (7 分)（1） 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2（2） 乙、丁 （1 分）。（答对一个 0.5 分，错选、多选不给分 ）（3） 长颈漏斗或锥形瓶（1 分）（4） 铁丝生锈（1 分）（其他
26、答案如：铁丝加热不充分或氧气浓度不够或铁丝太粗等合理答案均给分）（5） 3g， 过滤（2 分，每空 1 分）23（8 分）小张同学（1）碳酸钠 （1分）。（2）不是 （1分）。小明同学不正确（1分）， Na2CO3+2HCl =2NaCl + CO2+ H2O、 NaHCO3+HCl = NaCl + CO2+H 2O （注：本空要写两个化学方程式，共2分，每个化学方程式1分）。小许同学实验操作 实验现象 得出结论分别取少量固体于大试管中，加热，将产生的气体通入装有澄清石灰水的试管中。（1分）加热过程中，可看到一种药品产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，另一种药品无明显现象。（1分）能使澄清石灰水变浑浊的原固体是碳酸氢钠，无明显现象的原固体是碳酸钠。（1分）四、信息与分析（10 分）24（10 分） （1） CH 4 + H2O CO + H2 或 CO + H2= CH4 + H2O （2 分）。（2） C 2H5OH + 3O2 点 燃 2CO2 + 3H2O （2 分）（3） （2 分）（4） 稻米可用作粮食、酿酒，稻草可加工转化为燃料乙醇，均可作用途 。（2 分）（5） 氢能。清洁、无污染，材料丰富。（2 分，说出能源给 1 分，优点给 1 分）（其他合理答案均给分）五、计算与应用（本题 1 小题，共 10 分）
