精选优质文档-倾情为你奉上2014-2015学年导师带教总结指导老师：刘宝树时光飞逝，转眼一学年过去了，本学年我有幸和陈老师师徒结对,成为陈老师的导师,我深知这项工作的意义及肩上的责任.有一名老话说得好:“什么样的老师带什么样的学生”，一个学年以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，用实际行动影响着她。回顾一学年以来的指导工作，现总结如下：一、自己就是最好的教材。 我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。我一直严 格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用，用自己严谨的工作态度，过硬的工作功底，轻松幽默的教学风格,不断影响着陈老师.二、指导备课(1)钻研教材开学之初,我将课标交给陈老师阅读,让其对小学语文的分阶段要求有所了解，并和陈老师一起研究小学语文的教材体系,知识的重难点,前后知识的相互联系,引导陈老师如何撰写每篇教案.由于陈老师本人知识功底比较扎实,加之勤于钻研,所备的教案不断趋于规范,并渗透自己的一些思想.(2)了解学情我们在办公室更多的是讨论关于学生的问题.要上好一堂课,不仅要备教材,还要备学生.陈
