幼儿园托班分享阅读《自己来》优秀说课稿教案设计(共12页).doc

上传人:晟*** 文档编号:8515953 上传时间:2021-11-23 格式:DOC 页数:12 大小:366KB
下载 相关 举报
幼儿园托班分享阅读《自己来》优秀说课稿教案设计(共12页).doc_第1页
第1页 / 共12页
幼儿园托班分享阅读《自己来》优秀说课稿教案设计(共12页).doc_第2页
第2页 / 共12页
幼儿园托班分享阅读《自己来》优秀说课稿教案设计(共12页).doc_第3页
第3页 / 共12页
幼儿园托班分享阅读《自己来》优秀说课稿教案设计(共12页).doc_第4页
第4页 / 共12页
幼儿园托班分享阅读《自己来》优秀说课稿教案设计(共12页).doc_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上托班分享阅读自己来说课稿一、说教材:英国作家萨克雷说过:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”此话道出了培养良好行为习惯的重要性。我国著名教育家叶圣陶先生曾说:“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功。”此话又揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。可见,幼儿期是培养幼儿良好行为习惯的关键时期,良好的行为习惯不是与生惧来的,而是在长期的生活中逐渐形成的,它贯穿于孩子一日生活的各个环节。b5E2RGbCAP托班早期阅读自己来一书,描绘了一个十分可爱的小熊,每当妈妈要帮他做事情的时候,他总是要求自己来做的故事画面,图片内容虽然简单,但十分贴近托班幼儿的年龄特点,生活中我们幼儿在家个个都是“小皇帝”、“小公主”,过着“衣来伸手、饭来张口”的生活,缺乏自己动手的品质,所以我觉得这个绘本既符合幼儿年龄特点,又符合孩子的现实需要,因此,我选择了这个绘本,并将它与语言和社会两个领域相结合。p1EanqFDPw二、说目标:(一)教学目标:纲要中指出:“根据幼儿需要建立科学的生活

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。