微课设计方案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上倒数的认识微课程设计方案作者信息姓 名臧士东联系电话所教学科数学所教学段小学电子邮件 zangshidong单位名称山东省淄博市张店区西六路小学微课程信息主题名称倒数的认识选题意图（请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程）通过倒数的认识的学习，用信息技术讲解倒数的数学概念及计算方法，让学生掌握知识的同时感受数学的研究方法，拓宽学生思路。同时设计成微课让学生提前自主学习，节约了课上探究的时间，也弥补了探究方法的单一性。内容来源（在此处注明选自哪本教材中的哪一部分或者其它出处）青岛版小学数学五年制五年级上册55页，倒数适用对象（请在此处注明学科、学段）小学数学五年级教学目标1、明确倒数的定义，知道什么样的两个数是互为倒数，培养学生观察、思维、猜想、推理、验证的能力。2.学会倒数的计算方法，并能利用计算方法计算相关倒数。体会学习成功的快乐。教学用途课前预习 课中讲解或活