精选优质文档-倾情为你奉上论文德育工作的语言艺术 德育是教育学生如何做人的工作，如何运用艺术语言去让人感动，教人觉醒。这项工作中，免不了要两种类型的语言，即表扬和批评。表扬鼓励的语言，谁都爱听，怎么说问题都不大，但是批评的话语，要达到预期效果就得注意方式方法，也就是语言的艺术。下面就谈谈德育工作中批评的语言艺术。 一、批评的方式 批评的方式有很多，但当众不留情的数落，苦口婆心的劝说，粗暴的训斥，无声的责罚，都将给批评罩上一件冷漠、无情的外衣，直接影响到学生的情感，导致口服心不服，甚至对立的不良后果，因此，要注意批评的艺术与技巧。 1、谈话式代替指责式 学生犯了错，教师常严厉地一一指出其错误之处，并陈之以利害、晓之以利弊，希望学生明白错误对其自身的危害性，教师的出发点是好的，但一味地指责让学生在心理上与教师产生距离，他在被动中听，但未必主动地从心理上接纳。 谈话式以“你能把今天的情况说一说吗”，“我想听听你对这件事的看法”等语句拉近师生间的距离，实现平等对话，消除对立情绪，这时再晓之以理，动之以情
