精选优质文档-倾情为你奉上教师应沾染点哲学气质一、不能省略孩子成长地阳光施久铭先生在文章里说：“在教育里，有一个价值共识逐渐为我们所接受。那就是无论何种课程都要以儿童能够接受的方式开展。这意味着我们要尊重儿童的思维方式，而不是把成人的标准作为儿童教育的目标，不能用成人的思维去苛求儿童思维，而是去学会倾听孩子的声音，向儿童学习，陪他们一起成长。对穿行于两个世界中的教师而言，除了拥有上述的儿童视角外，还应该具备哲学的眼光。”我们现在倡导生本课堂，强调以学定教，以学论教。我在和张丹教授交流的时候，聊到了对学生的研究。张教授说，到现在我们真正感觉到研究学生真的太重要，而且要进入到学生的学习过程。研究学生的学习过程，它要回答的问题是：什么内容是学生能独立学会的，是可以和同伴交流才能学会的。这些内容如果学生能够学会，那么我们下一步应该怎么走呢？如果他能自己学会，这条路是怎么走的？孩子的路是很丰富的，从这里走到校门口，路有好几条，但我们教材只提供了一条路，很多孩子的路径是不一样的。各个版本的教材又是不一样的，孩子的想法是很多种的，教材只能提供一种，但是你老师必须知道。你得
