1、新课改背景下高三历史复习课如何提高学生学习能力之课例 金华一中 张洁一、精心备课，明确教学目标1.通过构建儒学知识网络，提高学生自主归纳整理能力；一个中心： 一个基本点： 2.通过习题教学，提高学生材料的解读能力、问题的分析能 力、答案的组织能力。二、理清线索，构建 “纵横 ”知识网络 （一个中心）“文件夹 ”理论1.建立知识点的纵横坐标轴2.以某一知识点进行横向、纵向展开横向展开角度：国内与国外，政治、经济、思想文化、军事 ，纵向展开：事件发展历史过程二、理清线索，构建 “纵横 ”知识网络儒学春秋战国秦朝汉朝魏晋南北朝宋明明清维新时期新文化运动时期百家争鸣孔子横向纵向背景国内 经济：生产力大
2、发展，井田制崩溃；政治：分封制、宗法制崩溃，周王室衰微；阶级：新兴地主阶级崛起；思想文化：百家争鸣，私学兴起国外 西方人文主义思想起源概况儒家道家法家墨家先秦 秦朝 汉朝 魏晋南北朝宋明 明清 维新时期 新文化运动时期先秦儒家孔子孟子荀子政治思想： 提出 “仁 ”与 “礼 ”的学说；主张建立一个礼乐文明的社会。为政以德，注重政治与人事，对鬼神敬而远之。教育思想： 开创私学；把自己的思想主张贯穿到教育活动中；有教无类、因材施教、注重人的全面发展。 文化贡献： 整理文化典籍 宋明理学横向纵向背景国内国外概况政治根源： 适应君主专制中央集权需要。 经济根源： 两宋商品经济发达，经济重心实现南移动。文
3、化根源： 儒学地位动摇，出现 “三教合一 ”趋势。个人因素： 一批儒学志士不懈的努力和探索。中世纪的欧洲处在 “黑暗时代 ”，经济文化落后。 发展： 陆王心学创立： 北宋五子成熟： 南宋朱熹先秦 秦朝 汉朝 魏晋南北朝宋明 明清 维新时期 新文化运动时期横向纵向背景国内国外概况新文化运动时期经济：民族资本主义短暂春天；政治：辛亥革命后，北洋军阀黑暗统治，复辟；思想：民主共和观念深入人心 尊孔复古逆流；西学东渐 ,向西方学习垄断资本主义时期性质：反封建的资产阶级性质的思想解放运动“ 打倒孔家店 ” ，反对以三纲五常为核心的封建伦理道德 ，提倡思想解放、先秦 秦朝 汉朝 魏晋南北朝宋明 明清 维新时期 新文化运动时期二、理清线索，构建 “纵横 ”知识网络 （一个中心）儒学春秋战国秦朝汉朝魏晋南北朝宋明明清维新时期新文化运动时期三、解题训练，培养知识运用能力 （一个基本点）高三历史复习课堂教学就是习题教学！
