精选优质文档-倾情为你奉上课题：16.2.3正方形骆文娟教材分析义务教育课程标准实验教科书.数学八年级下册第十六章第二节本节课是在学习了平行四边形以及两种特殊的平行四边形矩形、菱形的基础上学习的，正方形是平行四边形中最特殊、最完美的图形，素有特殊平行四边形的“颠峰”之称。正方形不仅是特殊的平行四边形，并且是特殊的矩形，又是特殊的菱形，学好正方形有助于巩固矩形、菱形的性质、判定。同时通过平行四边形、矩形、菱形、正方形的学习，让学生感受由于图形内在的某种属性的变化，导致图形随之而变化，从而使他们在欣赏数学的“形美”中领略思维的“神奇” ，感受数学学习的乐趣。教学目标1、掌握正方形的定义，理解正方形与平行四边形、矩形、菱形的关系。2、掌握正方形的性质并能运用正方形的性质进行简单的计算、推理。3、培养动手、观察、探索、分析、归纳总结能力，发展逻辑思维、创新思维的能力。4、在愉悦的学习氛围中让学生感受数学美，激发学生求知欲，让学生享受成功的喜悦，感悟数学学习是一种美的享受教学重点正方形的概念和性质。教学难点1、平行四边形、矩
