比赛三线八角教案(共11页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上参赛教案三线八角教案 单位：北京市通州区大杜社中学教师：孙明华 通讯地址：北京市通州区大杜社中学邮编：邮箱：联系电话：三线八角（共一课时）教案一、教学内容北京市义务教育课程实验教材数学第14册（七年级下学期用）132页中“8.7几种简单几何图形及其推理”的第三课时。二、指导思想和理论依据：初中数学课程标准正式颁布给数学教育改革注入了新的生机，在新课程理念中强调：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。课程标准还强调要以学生发展为本，特别重视发挥学生主体在认识活动中的主动和能动作用。在整个教学过程中从学生原有的认识结构提出问题，充分借助现代信息技术多媒体展示，引导学生的动手、动眼、动脑，使学生能主动积极参与发现、探究、解决问题的全过程，使学生感到“我能学好证明，我必须学好证明”的信心，可以促进学生全面、持续、和谐的发展，同时使学生好学、乐学。我在进行“三线八角