精选优质文档-倾情为你奉上水分进入植物体内的途径说课稿莱阳市谭格庄中心初级中学 陈少辉各位领导、评委老师：大家好，我叫陈少辉，来自谭格庄中心初级中学，我今天说课的内容是2012版六年级下册第三单元第三章第一节：水分进入植物体内的途径，本节课我以新课程标准为设计指导思想，在教学中努力创设自由、民主、和谐的学习氛围，激发学生的学习兴趣，调动学生积极进行合作、探究学习，并在传授知识的同时注重学生能力的培养。本次说课包括：说教材、说教法、说学法、说教学过程和说板书五个部分。【说教材】（一）教材分析及处理水分进入植物体内的途径这一节是在2009版六年级下册第三单元第三章一、二节的基础上整合而来。新教材删除了“水影响植物的分布”这一部分内容，保留了与第三章绿色植物与生物圈的水循环联系紧密的内容。突出了“绿色植物参与生物圈的水循环”这一学习重点。本节内容是下一课“绿色植物参与生物圈的水循环”的知识基础。掌握了根对水分的吸收及水分在植物体内的运输途径，就会为学习植物的蒸腾作用降低理解难度，这是学生本节的学习重点。由于学生对根为什么能吸水，根的什么部位吸水
